portfolio da tic (Tecnologia de Informacão e comunicações)

O PRESENTE RELATOŔIO TÊM O PROPÓSITO DE APRESENTAR AS ATIVIDADES SUGERIDAS PELO O CURSO TIC (TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO), QUE POR VEZ CONTRIBUI MUITO PARA A QUESTÃO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL.
NA ATIVIDADE 1.1 FOI REALIZADA UMA REFLEXÃO DO PROFISSIONAL E SUA APRENDIZAGEM REFERENTE O PROCESSO DE ENSINO. DANDO SEQUÊNCIA A ATIVIDADES 1.2 A OCORREU NA MESMA PROPORÇÃO DE MANEIRA QUE PODEMOS VISUALIZAR UM VÍDEO AONDE APRESENTAVA UMA ENTREVISTA COM O ANTÕNIO NÓVOA E TEXTO DE MARIA UMBELINA CAIFA SALGADO NO QUE DIZ RESPEITO AS ATIVTDADES 1.3 TINHA COMO O TEMA A EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA , REFLEXÃO FEITA SOBRE O PONTO DE VISTA DA ESCOLA E DA EDUCAÇÃO DIANTE DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO CONTEXTO SOCIAL.ATIVIDADE 1.4, . NA ATIVIDADE 1.5;ATIVIDADE 1.6 ATIVIDADE 1.7; ATIVIDADE 1.8; TIVIDADE 2.2; ATIVIDADE 2.2B esta presente na postagem abaixo.

O QUE É HIPERTEXTOS?

O hipertexto é um termo tecnológico que remete a um texto em formato digital, agregando – se a outros conjuntos de de informações que vão subsidiar o hipertexto.

O sons, imagens, e palavras, na qual o acesso de dá através de referências específica denominado links são os auxílios que irão possibilitar o enriquecimento ao texto. Sua importância é de interconectar os diversos assuntos abordados enfatizando ao assunto pesquisado.

O sistema de hipertextos mais conhecido é www(world wide web), pois esse são usados de forma que todos os navegantes tem acesso.

entretanto não só a internet que possibilita os hipertextos,como fonte de conhecimentos, interação de assuntos pesquisados; como também todos os textos que oferecem conhecimentos em determinados assuntos , sendo ele verbal ou não,

Ressalta ainda, que as características que define o hipertexto que por vez são: intertextualidade, velocidade, precisão, dinamismo, interatividade, acessibilidade; estrutura em rede,transitoriedade e organização multilinear. propicia para o leitor virtual segurança no assunto.

Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.

Na sala de aula, onde se trabalha com hipertexto, os alunos, num sistema de colaboração, acabam aprendendo mais e através de diversas fontes. O próprio conceito de hipertexto, pode nos levar a essa intenção. Uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento. Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas. Utilizar textos de várias turmas e redistribuí-los é um bom exemplo. O hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.